Åk 7 Tillverka en lampskärm

Ämne: Bild

Uppgift: Tillverka en lampskärm

Din uppgift är att designa och tillverka en lampskärm. Det ska finnas utrymme för en lampa och utgång för en sladd.

Du har tillgång till materialet som står i listan här nedanför.

Material:

För att skissa: Blyertspenna, papper

För att tillverka lampskärmen:

Tejp

Papper

Sax

Klister

Skärkniv

Arbetsområde: Modellering och konstruktion

Tid: 5 veckor

Ansvarig lärare: Marie Bergman

Kunskapsmål: Konstruktion och design

Förmågor: Hantverksmässiga tekniker.

Konkreta mål: Undersöka hur ett tvådimensionellt material kan bli tredimensionellt.

Träningsuppgifter: Skissa idéer och testa olika sätt att använda papper för att bygga en form

Så här ska du visa vad du lärt dig:

1.   Inlämning av skisser där du beskriver hur du tänkt

2.   Den färdiga produkten

3.   Redovisning

4.   Egen utvärdering.

Inspirationslänkar:

http://www.architectureartdesigns.com/35-lovely-diy-paper-lamps/

https://www.youtube.com/watch?v=-3Gh6ObzCnE

Lycka till!

/Marie

UTVÄRDERINGSFRÅGOR

1. Hur kom du på idén till ditt arbete?
2. Vad är du nöjd med i ditt arbete?
3. Hur kommer det sig att du är nöjd med just det?
4. Om du skulle göra om arbetet idag, vad skulle du göra annorlunda?

Kunskapskrav/mål för betyget E i slutet av årskurs 9

Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår. I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt och prövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett i huvudsak fungerande sätt.

Kunskapskrav för betyget D i slutet av årskurs 9

Betyget D innebär att kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda.

Kunskapskrav för betyget C i slutet av årskurs 9

Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår. I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt och prövar och omprövar då hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett relativt väl fungerande sätt.

Kunskapskrav för betyget B i slutet av årskurs 9

Betyget B innebär att kunskapskraven för betyget C och till övervägande del för A är uppfyllda.

Kunskapskrav för betyget A i slutet av årskurs 9

Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår. I arbetet kan eleven använda olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt och prövar och omprövar då systematiskt hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck. Dessutom kombinerar eleven former, färger och bildkompositioner på ett väl fungerande sätt.